Анонс модуля «Я і зовнішнє середовище як фактор впливу на моє становлення» курсу «Основи соціального лідерства-служіння»

«Нам недобре від того, що ми знаємо багато зайвого,

а не знаємо найголовнішого: самих себе.»

 (Григорій Сковорода)

 

Автор: Галина Канафоцька, координатор Центру соціального лідерства ХСП, тренер-викладач.

Цільова аудиторія: Різні фокус-групи від старшокласників до дорослого населення різного роду діяльності, релігійних, політичних та ідеологічних вподобань, різного рівня знань та компетентностей, різного рівня свідомості з високою мотивацією до власного зростання та бажанням відкриття свого потенціалу/талантів на шляху досягнення особистого і колективного розвитку та спільного блага і руху до відкриття та формування власного лідерства на засадах лідерства-служіння.

Вид: Семінар-диспут.

Контекст модуля: Модуль «Я і зовнішнє середовище як фактор впливу на моє становлення» подається з метою усвідомлення і розуміння впливу чинників зовнішнього середовища на наше становлення та наших підходів до їх трактування в контексті забезпечення власних перспектив росту і розвитку, формування почуття власної гідності та цінностей, розкриття талантів, засвоєння нових навичок, протистояння викликам та формування при цьому відповідних рис характеру.

Учасники модуля матимуть змогу ознайомитися з інструментарієм, використання якого дозволить реальний стан речей наблизити до бажаного – такого, в основі чого:

• зміна форм мислення;
• формування цінностей та відповідних їм рівнів свідомості;
• формування відповідних рівнів нашого буття;
• розуміння та усвідомлення складових шляху переходу від впливу зовнішнього середовища на особистість до впливу особистості на зовнішнє середовище.

Дещо з презентаційних слайдів модуля:

• Те, яким ми бачимо світ, – джерело способу нашого мислення й наших вчинків, не фізичного бачення очима, а сприйняття, розуміння, тлумачення.
• Люди бачать світ по-різному, кожен – крізь унікальну призму свого досвіду.
• У людей бачитиозначає бути.
• А те, що ми бачимо, тісно переплетено з тим, хто ми є.
• Нам не вдасться відчутно змінити своє бачення, водночас не змінивши свого буття, і навпаки.

«Нікого не можна примусити змінитися. Кожен із нас охороняє браму змін, яка відчиняється лише зсередини. Браму ж іншого ми відчинити не зможемо — ні аргументами розуму, ні засобами почуттів.»

(Мерилін Ферґюсон)

Люди не здатні витримувати зміни, якщо всередині не мають незмінного ядра.

Ключ до здатності змінюватися

• Це незмінне знання

про те,

• Хто ти?
• Чим ти переймаєшся?
• Що цінуєш?

Відкриття власної брами змін.

Інструменти:

• Просвіта;
• Освіта;
• Діалог;
• Взаємовідносини .

 Перша з 15 Заповідей Гарварда:

Друга з 15 Заповідей Гарварда:

Тут і зараз.

«Зараз! Повернись зараз до свого справжнього життя. – Не обманюй себе! Зараз – не може бути занадто рано… або занадто пізно.»

(«Шлях», 254 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

«Для апостола наших днів година навчання – це година молитви.
Якщо ти маєш служити Богу своїм розумом, тоді для тебе навчання – святий обов’язок.
Молишся, приймаєш Святі Тайни, зберігаєш чистоту… і не вчишся. – Не кажи мені, що ти добрий. Ти тільки добренький…
Раніше, коли людські знання були обмежені, видавалося вельми можливим, що один вчений брав на себе місію захисту нашої Святої Віри.
У наш час, коли світ науки сильно ускладнився, коли одна людина вже не може бути компетентною у всіх її областях, необхідно розділити роботу між вірними, кожний з яких компетентний у своїй спеціальності, щоб разом захищати Церкву у всіх сферах сучасних знань.– Це наш обов’язок. А ти так легко зневажаєш його…»

(«Шлях», 335-338 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

Четверта з 15 Заповідей Гарварда:

«Виправлятися. День у день невтомно працювати над собою…. Усім нам без виключення сказав Господь: «Будьте досконалими, як досконалий Отець ваш Небесний».

Саме таким, безперервним, має бути твоє духовне життя: починати… знову починати…
У своєму внутрішньому житті чи ти розмірковував коли-небудь, не поспішаючи, про те, як прекрасно служити Богу і людям не по інерції, а зусиллям дієвої волі?
Не видно злаків, покритих снігом. – І орач, господар поля, радісно підмітив: «Ну ось, тепер вони проростають там, у глибині».
– А я подумав про тебе, про твою вимушену бездіяльність: чи розвиваєшся ти, чи ростеш ти у глибині?
Якщо ти не навчився володарювати над собою, то якою б великою не була твоя влада на землі – вона бачиться мені смішною і жалюгідною.»

(Шлях», 290-295 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

 Воля.

« Воля…. Найважливіша прикмета. Не легковаж дрібницями, бо вони ніколи не бувають зовсім пустими й позбавленими будь-якого значення. Вони будуть допомагати гартувати й зміцнювати, як Бог дасть, твою волю. Таким чином, по-перше, ти оволодієш собою, а пізніше станеш вождем, керівником, провідником. Своїм прикладом, своїм словом, своїми знаннями і силою своєї влади запалюй, підштовхуй і підганяй інших.»

(«Шлях», 19 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

Воля – буття: шлях формування

• Буденне буття людини формується волею до самозбереження й продовження роду.
• Граничне – волею до влади та волею до пізнання й творчості.
• Метаграничне/транцендентне – волею до любові, свободи і приналежності.

Світ можливостей:

• дає нам навколишнє середовище;
• ні предмети, що треба купити;
• ні простір, який треба перебудувати;
• те, що ми маємо помітити і використати.

На якості діалогів з іншими і з самим собою формується почуття власної гідності.

Упевненість у собі однозначно

• вимагає сприйняття себе таким, яким ти є цієї миті;
• дії, що виходять із сприйняття себе.

Людина не народжується з чітким баченням самої себе, а формує її, контактуючи з оточенням.

Взаємовідносини/взаємодія – це все, що у нас є:

• Ми не знаємо, хто ми є, доки не починаємо взаємодіяти з іншими людьми, ідеями, подіями.
• Зіштовхуючись у конкретному просторі з новими ідеями, ми пробуджуємо свій потенціал.
• Взаємовідносини – це команда/громада.
• Нам потрібна команда/громада.
• Ми не можемо досягти прогресу самі.

 Наш підхід до подій формують їх вплив:

• на успіх;
• на поразку.

«Ти зазнав невдачі? – Такого з нами ніколи не трапляється! Адже ти поклав всю надію на Бога і по-людськи зробив все, що міг…
Значить, зараз – саме зараз і саме у цій справі, – твій успіх в невдачі. Подякуй Господу – і знову за справу!
Хіба ти зазнав поразки? – Ти ж сам знаєш, що цього не може бути.
Ні, не поразка: ти придбав досвід. – Вперед!
Так, це – поразка, це – біда… Ти втратив наш дух. Подивись на справу духовним поглядом – і ти зрозумієш, що немає ніякої різниці між поразкою і перемогою. Адже все і завжди закінчується успіхом.»

(«Шлях»,404-406 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

Важливо:

• відкрити вроджені таланти;
• допомогти талантам розвиватися;
• те, до чого не має нахилів, достатньо досягти вмінням, потрібного в житті.

Формуємо ефективні навички/звички

Звичка як поєднання:

• Знань;
• Умінь;
• Бажань.

Трактування подій і відповідний цьому стан/настрій:

• формують позицію, яку ми займаємо в майбутньому;
• визначають дії, до яких вирішуємо вдатися;
• забезпечують результати, яких досягнемо.

«Ти і справді витримуєш сильний натиск ззовні, і це тебе частково виправдовує. Проте ці зовнішні сили – ти тільки приглянься уважніше! – знаходять спільника також всередині тебе самого, й для цього виправдання вже немає.
Чи з уст Учителя не чув ти притчі про виноград та лозу? Тобі на потіху, Він до тебе ставить вимоги, бо належиш до лози, яка дає плоди… Тебе Він і підрізує, щоб збільшити врожайність.
Звичайно, це підрізування та підрівнювання болюче. Зате які пишні плоди та яка зрілість у діях пізніше!»

(«Шлях», 700-701 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

 

Рух до власної зрілості: Етика особистості + етика характеру= мотивації, засновані на цінностях

Рух до зрілості: від залежності через незалежність до взаємозалежності.

 Взаємозалежність:

• наповнює життя змістом;
• дає доступ до необмежених ресурсів та потенціалу інших;
• це вибір, доступний лише незалежним.

Загальноприйнята думка про людину ґрунтується на результатах, яких людина досягла в житті.

Відмінна думка від    загальноприйнятої:  – більшість результатів залежить від цінностей і переконань, які особа випрацювала раніше.

 Бачити гідність іншого:

Задай свій тон спільноті

«Ти скаржишся: «Це середовище… дуже на мене впливає!» – Відповім: «Звичайно. Саме тому потрібна добра школа, щоб залишаючись справжнім, носити з собою всюди своє власне середовище і задати свій тон спільноті, у якій живемо».»

(«Шлях», 376 – Св. Хосемарія Ескріва де Балагер)

Якщо Вас зацікавив модуль і Ви хочете отримати відповіді на питання:

• Що є фундаментом упевненості в собі?
• Хто і як впливає на формування почуття власної гідності?
• Як стати впевненим в собі?
• Які умови і можливості сприяють розкриттю і реалізації талантів?
• Які умови створення cвіту можливостей?;
• Як забезпечити якість діалогу з іншими і з самим собою?;
• Як розпізнати і набути ознак упевненості у собі?;
• Які наміри, плани і програми можуть стояти за сприйняттям себе?;
• Як почати позитивні зміни в собі?;
• Чи можна протистояти сучасним життєвим викликам та формувати при цьому відповідні риси характеру і які?;
• Що є вашою оцінкою свого власного досвіду?;
• Яке ваше індивідуальне відчуття власних вмінь?;
• Чому так важливо відкрити вроджені здібності та їх використовувати?;
• В чому суть забезпечення процесу засвоєння нових навичок?;
• Яким чином оточуюче середовище впливає на випрацьовування ставлення до себе і чи можемо ми це змінити?;
• Що формують, що визначають і що забезпечують трактування нами відповідних подій?;
• Що забезпечує і підтримує почуття власної гідності?
• Чому так важливо не лише говорити про цінності, а й забезпечувати можливості для їх формування?

Тоді слідкуйте за нашими анонсами, приєднуйтеся до нашої групи дописувачів, а в подальшому слухачів і учасників курсу «Основи соціального лідерства-служіння».

Ваші відгуки і коментарі важливі для нас і ми заздалегідь вдячні за них.

Курс стартує з вересня 

Далі буде…